5° Grado Turno Tarde
Seños Mabel y Leslie
DÍA DEL TRABAJADOR Y DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL ARGENTINA
jueves, 30 de abril de 2020
4° GRADOS TT - ACTIVIDADES DE CIENCIAS
Seños Cilcer, Sandra y Profe Hugo
Hola chicos de 4to grado D - E - y F. Cómo están? Esperemos que muy bien, estas son las actividades que les dejamos para esta semana para seguir trabajando desde casa.
Ingresar al siguiente enlace para abrir el archivo con las tareas:
https://drive.google.com/open?id=1sQHazGpLAkS8nTi34MQfiJ9PSC0zfw-p
A continuar quedándose en casa. Hasta pronto.
Hola chicos de 4to grado D - E - y F. Cómo están? Esperemos que muy bien, estas son las actividades que les dejamos para esta semana para seguir trabajando desde casa.
Ingresar al siguiente enlace para abrir el archivo con las tareas:
https://drive.google.com/open?id=1sQHazGpLAkS8nTi34MQfiJ9PSC0zfw-p
A continuar quedándose en casa. Hasta pronto.
6° GRADOS - TURNO TARDE - ACTIVIDADES DE MATEMATICAS Y CIENCIAS SOCIALES
6° D y E del TURNO TARDE
SEÑO: ELSA
Hola chicos/as. Espero que se encuentren bien, cuidándose junto a su familia.
Les envío actividades de Matemáticas y de Ciencias Sociales para continuar trabajando desde nuestros hogares.
A cuidarse mucho para muy pronto volver a la escuela.
Saludos
Les envío unos videos para que miren para después desarrollar las actividades:
En este video veremos la red geográfica, que está compuesta por palalelos y meridianos La Red Geográficason una serie de líneas imaginarias que abarcan toda la superficie planetaria. Algunas de esas líneas tienen dirección este-oeste y se las denomina Paralelos y otras tienen dirección norte-sur y se las denominan meridianos.
Los Paralelos son circunferencias de diferentes diámetros. El diámetro máximo se localiza en el Ecuador y los mínimos en los polos. También, se establece por convención que el paralelo que pasa por el Ecuador se lo conozca como Paralelo de Referencia, porque va a dividir al planeta en dos hemisferios: el hemisferio Sur y el hemisferio Norte. Y además va a tomar el valor de 0°.
Respecto a los Meridianos vamos a decir que son circunferencias que todas tienen el mismo diámetro y todas convergen en los polos.
Otra característica es que a cada meridiano le corresponde su contrameridiano, es decir su continuación al cambiar de hemisferio.
Para los meridianos también hablamos de un Meridiano de Referencia que es el que pasa por la ciudad inglesa de Greenwich, conocido como el Meridiano de Greenwich. Este meridiano divide a la tierra en dos hemisferios: el Hemisferio Oriental, (Oriente es sinónimo de Este) y el Hemisferio Occidental (Occidente es sinónimo de Oeste).
Los ambientes del territorio Argentino
SEÑO: ELSA
Hola chicos/as. Espero que se encuentren bien, cuidándose junto a su familia.
Les envío actividades de Matemáticas y de Ciencias Sociales para continuar trabajando desde nuestros hogares.
A cuidarse mucho para muy pronto volver a la escuela.
Saludos
Les envío unos videos para que miren para después desarrollar las actividades:
BUSCAR Y DIBUJAR PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO 5G 16(1)
Ahora ve como Diego idea la estrategia de su equipo de fútbol para salir a ganar, como Yolita busca la casa del chico que le gusta y a Rodrigo siguiendo la trayectoria del vuelo de sus padres y sobre que países pasa.
Paralelos y Meridianos - Educatina
Ambiente de Argentina
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
miércoles, 29 de abril de 2020
EDUCACION FISICA
ESCUELA 139 “AMBROSIO DE ACOSTA”.
EDUCACION FISICA GRADOS. 3° A,B,C
PROFESORA. RUIZ DIAZ ZORAIDA LEONOR
QUERIDOS PAPIS ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD CORPOREA DE CADA NIÑO
HOLA CHICOS COMO ESTANNNN? ESPERO QUE BIENNNN .ESTAMOS HACIENDO Y CUMPLIENDO MUY BIEN LA CUARENTENA .LOSSS FELICITOOOO!!!!
MATERIALES: BUSCAR SOGAS..RETAZOS DE TELA.MANGUERAS VIEJAS.CINTOS QUE PODAMOS UNIR.(A MANERA DE CUERDA)
ACTIVIDAD 1:
VAMOS ACTIVAR NUESTRO METABOLISMO Y A ENTRAR EN CALOR BAILANDO ..
https://www.youtube.com/watch?v=NhoP4X3uD1I&list=RDlFpQA4Yyo8M&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=cpNrJoJl-NE
ACTIVIDAD 2
REALIZAR TROTE HACIENDO GIRAR CON UNA MANO EL CINTO TOMANDO DE LAS DOS PUNTAS
LUEGO HACIENDO GIRAR CUANDO TOCA EL SUELO REALIZAR UN SALTO
LUEGO TOMANDOO ENTRE AMBAS MANOS Y COLOCANDO DETRÁS DEL SUEL
GIRAR Y REALIZAR SALTOS CON AMBOS PIES AL MISMO TIEMPO.CONTAR HASTA
QUE NUMERO PODEMOS HACERLOS..CON DESAFIO DE SUPERACION.
BUSCAR NUEVAS FORMAS DE SALTO DE LA SOGA---CON PIES ALTERNADOS—CRUZANDO PIERNAS
ACTIVIDAD 3: RELAJAR
RELAJAMOS LOS MUSCULOS CON LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
https://www.youtube.com/watch?v=BnqbSyHGjB4
¡HASTA LA PROXIMA CHICOS!
4° GRADOS - TURNO TARDE - VIDEO "QUEDATE EN CASA"
4° Grado Turno Tarde -
Actividades de realizadas en esta Cuarentena
Actividades de realizadas en esta Cuarentena
Video "Quedate en casa"
Seños Cilcer, Sandra y Profe HugoHola queridas familias!!! Cómo están? Compartimos con todos Ustedes un video que muestra los trabajos de nuestros alumnos y sus familias, también queremos que sepan que no están solos en esta lucha sanitaria que estamos atravesando la escuela los acompaña!!
A continuar cuidándose mucho. Pronto nos volveremos a encontrar!!!
lunes, 27 de abril de 2020
2° grado : Actividades
Turno Tarde
Seño: AndreaSeño: Silvia
ACTIVIDADES
PARA LA
SEMANA
DEL 27 AL 30 DE ABRIL
GRADO: 2° “E” TURNO: TARDE
SEÑO: ANDREA
LUNES, 27 DE
ABRIL
YO SOY:
LENGUA
PARECIDOS, PERO NO IGUALES.
1) RECORDÁ
EL CUENTO; “MELICIENTA”. CONVERSÁ CON UN FAMILIAR, ¿EN QUÉ SE PARECEN Y EN QUÉ
SE DIFERENCIAN LOS CUENTOS “MELICIENTA” Y “CENICIENTA”?
2) COPIÁ
Y COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO.
(COPIAR
EN EL CUADERNO DE MÚSICA)
LUNES, 27 DE
ABRIL
MÚSICA
SONIDOS
LARGOS Y CORTOS
1) ESCUCHA
CON TU FAMILIA LA CANCIÓN, “BARTOLITO”.
2) COMENTÁ
DE QUE HABLA.
3) DIBUJÁ
LOS ANIMALES QUE APARECEN.
4) REPRODUCÍ
LOS SONIDOS QUE EMITEN LOS ANIMALES.
5) MEMORIZAR
REPITIENDO LA CANCIÓN.
MARTES, 28 DE
ABRIL
YO SOY:
MATEMÁTICA
A DESCUBRIR NÚMEROS
|
PARA ESCRIBIR NÚMEROS, ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA “CÓMO SE DICE”.
POR EJEMPLO: TRESCIENTOS CINCUENTA Y OCHO, EMPIEZA CON 3 POR EL TRESCIENTOS,
SIGUE CON 5 POR EL CINCUENTA Y TERMINA CON 8.
|
1)
LEÉ
Y PENSÁ. (CON AYUDA DE UN ADULTO).
2)
PENSÁ
Y COMPLETÁ.
JUAN NECESITA UNA CALCULADORA QUE CUESTA CIENTO NUEVE
PESOS. RODEÁ EL CARTEL QUE INDICA EL PRECIO.
3)
ESCRIBÍ
LOS NÚMEROS
|
|
DOSCIENTOS OCHO
|
|
CUATROCIENTOS
TREINTA Y SEIS
MIÉRCOLES,
29 DE ABRIL
YO SOY:
CIENCIAS
SOCIALES
MI MAESTRA O MAESTRO
- VALORES
1)
COPIÁ
Y LEÉ EL TEXTO. (SE LEE EN FAMILIA).
|
LAS MAESTRAS Y LOS
MAESTROS SON LAS PERSONAS QUE NOS ENSEÑAN, NOS AYUDAN, NOS EDUCAN Y NOS
CUIDAN EN LA ESCUELA.
LOS CHICOS TENEMOS
QUE PORTARNOS BIEN PARA DEMOSTRARLE NUESTRO RESPETO Y CARIÑO.
|
2)
MIRÁ
CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES SITUACIONES Y DECÍ SI ES RESPETUOSO O NO ES RESPETUOSO SEGÚN CORRESPONDA.
3)
PENSÁ
Y ESCRIBÍ.
SOMOS RESPETUOSOS DE NUESTROS MAESTROS
CUANDO…
……………………………………………………………………………
JUEVES, 30 DE ABRIL
YO SOY:
LENGUA
LAS ORACIONES DE CENICIENTA
|
LAS ORACIONES EXPRESAN UNA IDEA, Y
SIEMPRE EMPIEZAN CON MAYÚSCULA Y TERMINAN CON UN PUNTO.
|
1)
COPIÁ,
LUEGO LEÉ.
IGNACIO ESCRIBIÓ UN TEXTO SOBRE EL CUENTO DE CENICIENTA AYÚDENLO A REVISAR LO
QUE ESCRIBIÓ.
2)
REVISÁ.
¿CUÁLES SON LAS TRES COSAS QUE CUENTA EL TEXTO DE IGNACIO SOBRE CENICIENTA??
PRIMERO
CUENTA QUE……………………………………………………
DESPUÉS
CUENTA QUE ……………………………………………………
POR
ÚLTIMO, CUENTA QUE………………………………………………...
3)
LEER
NUEVAMENTE EL TEXTO Y AGRÉGUENLE LOS PUNTOS QUE SEAN NECESARIOS.
VIERNES 1 DE MAYO:
DÍA DEL TRABAJADOR
jueves, 23 de abril de 2020
Taller de computación.
1° GRADO
Hola chicos: espero estén bien, en familia. No tuvimos mucho tiempo de conocernos pero siempre pensando en actividades que los ayude a aprender de la mejor manera, esta vez les dejo una aplicación para que los papas descarguen en su celular para empezar a practicar lo que aprendemos y comenzar a leer.
Profe. Silvia
APRENDER A LEER CON SILABAS
ESTE ES EL ENLACE PARA DESCARGAR LA APLICACIÓN
Aprender a leer y escribir es un juego educativo didáctico para celulares y que esta dedicado al desarrollo de la lectoescritura de los niños.
El juego es ideal para aprender a leer y escribir de manera entretenida e interactiva,
Los niños toman conciencia de que las palabras están divididas en unidades pequeñas llamadas sílabas y de esta manera el niño adquirirá la capacidad de separarlas, De este modo se está estimulando y trabajando contenido previo a la lectoescritura.
EDUCACION FISICA
ESCUELA 139 “AMBROSIO DE ACOSTA” EDUCACION FISICA
GRADOS. 1°A,B,C,2°A,B,C- UP (.unidad pedagógica)
TURNO MAÑANA
QUERIDOS PAPIS ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD CORPOREA DE CADA NIÑO
ACTIVIDAD 1:
VAMOS ACTIVAR NUESTRO METABOLISMO Y A ENTRAR EN CALOR BAILANDO ..
ACTIVIDAD 2
REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD EN COMPAÑÍA DE ALGUN FAMILIAR Y CON LA PRESENCIA GUIA DE UN ADULTO SUPERVISANDO.
BUSCAR 6 ZAPATOS ..COLOC ARLOS SEPARADOS A UNA DISTANCIA..COMO CAMINITO.
PASAR :
- CAMINANDO EN LINEA RECTA SIN TOCAR LOS ZAPATOS Y VOVER CAMINANDO EN ZIGZAG
-TROTANDO HACIA ADELANTE Y VOLVIENDO TROTANDO EN ZIGZAG
- SALTANDO CON DOS PIES JUNTOS ENCIMA DE ELLOS..HACIA ADELANTE
-FORMAR UNA LINEA CON LOS ZAPATOS Y SALTAR DE UN COSTADO HACIA EL OTRO SIN TOCARLOS.CON PIES JUNTO CON AYUDA DEL ADULTO…
-DIBUJAR LA RAYUELA Y SALTAR CON UN PIE DONDE HAY UN SOLO LUGAR Y CON 2 PIES SI HAY DOS LUGARES..
NO ES CAMINANDO….ES SALTANDO
REALIZAR EL JUEGO DE LA RAYUELA.Y JUGAR..RECORDAR QUE VOY TIRANDO UNA PIEDRA O PELUCHE EN CADA NUMERO Y ALLI NO PUEDO PISAR…RECORRER IDA ..HASTA EL CIELO Y AL VOLVER RECOGER LA PIEDRA O PELUCHE Y SALIR DEL DIBUJO
ACTIVIDAD 3:
VAMOS A VER UN VIDEITO DE 3 MINUTOS PARA CONOCER NUESTRO CUERPO.
¡HASTA LA PROXIMA CHICOS!
EDUCACION FISICAUCA
ESCUELA 139 “AMBROSIO DE ACOSTA”.
EDUCACION FISICA GRADOS. 3° A,B,C
PROFESORA: RUIZ DIAZ ZORAIDA LEONOR
QUERIDOS PAPIS ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CONSTRUYENDO LA IDENTIDAD CORPOREA DE CADA NIÑO
HOLA CHICOS .ESPERO QUE ESTEN SUPER BIEN. SEGURAMENTE ESTAN CON UN POCO DE CAMBIOS DE HUMOR, PERO HAY QUE SEGUIR CON UNA ACTITUD POSITIVA CON ENTUSIASMO DE SEGUIR Y PODER CUIDARNOS QUE ES LO MAAAS IMPORTANTE EN ESTE MOMENTO..Y LA ACTIVIDAD FISICA AYUDA AL BUEN HUMOR.. ASI QUE LOS INVITO A DISFRUTAR ESTAS ACTIVIDADES.
VAMOS ACTIVAR NUESTRO METABOLISMO Y A ENTRAR EN CALOR BAILANDO ..
https://www.youtube.com/watch?v=HRWTVarTgMY
https://www.youtube.com/watch?v=BszMcUG6VK8
ACTIVIDAD 2..
REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD. CON LA PRESENCIA GUIA DE UN ADULTO.
BUSCAR 6 ZAPATOS ..COLOCAR EN HILERAS LOS ZAPATOS UN POCO SEPARADOS USANDO DE REFERENCIAS
TROTAR ALREDEDOR DE ELLOS- UNA VEZ EN LINEA- Y OTRA EN ZIGZAG
-CON RODILLAS ARRIBA 4 VUELTAS
-CON TALON A LA ESPALDA..4 VUELTAS
BUSCAR EL BORDE DE UNA PUERTA O UNA REFERENCIA. Y TRATAR DE SALTAR PARA LLEGAR A EL.SIEMPRE CUIDANDO DE QUE EL ATERRIZAJE SEA CON AMBAS PIERNAS, FLEXIONANDO Y AMORTIGUANDO PARA EVITAR TORCEDURAS.
REALIZAR EL JUEGO DE LA RAYUELA.Y JUGAR..RECORDAR QUE VOY TIRANDO UNA PIEDRA O PELUCHE EN CADA NUMERO Y ALLI NO PUEDO PISAR…RECORRER IDA ..HASTA EL CIELO Y AL VOLVER RECOGER LA PIEDRA O PELUCHE Y SALIR DEL DIBUJO.
ACTIVIDAD 3
VOLVEMOS A LA CALMA RESPIRANDO Y VEMOS ESTE VIDEITO CORTO
ZAMBA. EL ESQUELETO: https://www.youtube.com/watch?v=DSt1YvKQ7Ak
ZAMBA LOS MUSCULOS: https://www.youtube.com/watch?v=V072pKvw3a8
ZAMBA.MUSCULOS: https://www.youtube.com/watch?v=MSCnSDR3Ys8
¡HASTA LA PRÓXIMA CHICOS!
martes, 21 de abril de 2020
Música
Primer Ciclo : 1° - 2° - 3°
Actividades
1° Grado.
Contenido : sonidos del entorno. La ciudad y el campo
- Escuchar los audios enviados
- Dibujar cada uno de los sonidos escuchados
- Señalar con un color los que son de la ciudad y con otro los que son del campo
- Contar y escribir la cantidad de sonidos que tiene cada uno.
lunes, 20 de abril de 2020
ACTIVIDADES 2DO "E y F"
2° " E - F"
Turno Tarde
Seño Andrea - Seño Silvia
ACTIVIDADES
PARA LA
SEMANA
DEL 20 AL 24 DE ABRIL
GRADO: 2° “E” Y 2°
“F” TURNO:
TARDE
LUNES, 20 DE ABRIL
EDUCACIÓN FÍSICA: EL PISO ES LAVA
LUNES, 20 DE ABRIL
YO SOY:
LENGUA
CUENTO: “MELICIENTA”
- LEE EL CUENTO CON AYUDA DE TU FAMILIA
- RESPONDE:
-
¿POR
QUÉ EL HADA MADRINA LE DICE A MELICIENTA QUE EL PRÍNCIPE SE VA A ASUSTAR CUANDO
LA VEA?
-
¿POR
QUÉ A MELI LE DOLÍAN LOS PIES?
-
¿DÓNDE
ESTABA CUANDO DESPERTÓ?
-
¿A
QUÉ CUENTO LES HIZO ACORDAR “MELICIENTA”? ¿POR QUÉ?
-
¿POR
QUÉ CREEN QUE EL CUENTO SE LLAMA “MELICIENTA”?
3.DIBUJA
LA PARTE DEL CUENTO QUE MÁS TE GUSTO.
MARTES, 21 DE ABRIL
YO SOY:
CIENCIAS SOCIALES
FAMILIAS DE ACÁ Y DE ALLÁ
LAS FAMILIAS
ESTÁN FORMADAS POR PERSONAS QUE TIENEN UN VÍNCULO DE PARENTESCO O AFECTIVO Y,
EN TODAS LAS SOCIEDADES DEL MUNDO, SON MUY DIVERSAS Y TIENEN DISTINTAS
COSTUMBRES.
|
1)
OBSERVA
LAS IMÁGENES Y DIALOGA EN FAMILIA.
-
¿EN QUÉ SE PARECEN ESTAS FAMILIAS?
-
¿EN QUÉ SE DIFERENCIAS?
-
¿CÓMO SON LAS FAMILIAS DE USTEDES?
-
¿SE PARECEN A ESTAS?
2) ESCRIBÍ ALGUNA COSTUMBRE CARACTERÍSTICA DE TU FAMILIA (CON
AYUDA DE LA FAMILIA).
MIÉRCOLES, 22
DE ABRIL
YO SOY:
MATEMÁTICA
NÚMEROS EN
LA LIBRERÍA
1)
COPIA
Y LEE LA SIGUIENTE LISTA DE PRECIOS, DE UNA LIBRERÍA.
2)
OBSERVA
LA LISTA DE PRECIOS Y COMPLETA LOS CARTELES.
3)
COMPLETA
ESCRIBÍ EN LETRAS EL PRECIO DE LA REGLA.
…………………………………………………………………………………………………………
ORDENÁ, DE MENOR A MAYOR, LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS
………………………………………………………………………………………………………
JUEVES, 23 DE ABRIL
YO SOY:
LENGUA- COMPUTACIÓN
VIDEO: BOB, EL TREN DEL ALFABETO (ABECEDARIO)
1) MIRÁ
CON TU FAMILIA EL VIDEO, LUEGO CONTESTÁ EN ORACIÓN.
https://www.youtube.com/watch?v=0np2Rb94RDg
-
¿QUÉ NOS ENSEÑA BOB, EL TREN?
-
EL ABECEDARIO ESTA COMPUESTO POR VOCALES
Y…………………
2) COMPLETA
EL TREN CON LAS VOCALES.
3)
ESCRIBÍ
EL ABECEDARIO COMPLETO.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
VIERNES, 24 DE ABRIL
YO SOY:
CIENCIAS NATURALES
ENSALADA MIXTA
LOS SERES HUMANOS NOS ALIMENTAMOS DE DIVERSAS PLANTAS.
EN ALGUNOS CASOS APROVECHAMOS LA RAÍZ; EN OTROS LOS TALLOS, LAS HOJAS, LAS
FLORES, LOS FRUTOS Y LAS SEMILLAS.
|
1)
HACE,
CON AYUDA DE UN ADULTO, UNA LISTA CON LOS NOMBRES DE LAS PLANTAS QUE SE COME
HABITUALMENTE.
2)
RESPONDE:
¿QUÉ PARTE DE LAS PLANTAS SON LAS QUE SE COMEN?
3)
DIBUJA
ALGUNAS DE LAS PLANTAS CON LA QUE TE ALIMENTAS, COLOCA CADA PARTE EN EL LUGAR
QUE CORRESPONDA.
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